МБУДО "Дворец детского творчества"

    Галина Николаевна Чурилова yачала свою трудовую деятельность в должности пионерской вожатой.

   В Доме пионеров и школьников работала с 1987г 21 год  методистом, заведующей филиалом № 3, педагогом дополнительного образования. В любой работе Галина Николаевна проявляла себя энергичным, активным, неравнодушным к делу человеком.

   Многие помнят праздники, которые в 90-е годы проводила Галина Николаевна. Новогодние утренники, ведущей которых она была, были очень весёлыми и интересными. Своей энергией и задором Галина Николаевна вовлекала всех участников в праздничное действие.

   В 1992–1995 году Галина Николаевна являлась организатором историко-краеведческой игры «Родничок» для младших школьников Сеймского округа. Игра знакомила ребят с историей родного края, праздниками и обычаями предков, напоминала о событиях военных лет. Команды приезжали в Дом пионеров и школьников, а некоторые этапы игры проводились  в школах. Заключительный этап игры проводился в урочище Моква. Традиционным было вручение подарков участникам игры, угощение пирогами.

   В лагере труда и отдыха «Салют» Галина Николаевна была бригадиром, руководила трудовой деятельностью старшеклассников, которые выезжали в лагерь «Салют». Г. Н. Чурилова умела привлечь к работе самых ленивых подростков.

   С 1997 года Г. Н. Чурилова была заведующей филиалом № 3. Кроме этого, Галина Николаевна работала педагогом дополнительного образования в детском объединении «Мозаика». Галина Николаевна  интересно проводила занятия,  проводила с детьми развивающие игры. Организовывала  интересные праздники «Здравствуй, «Мозаика!», «До свидания, «Мозаика»!».

   За многолетний добросовестный труд в системе дополнительного образования города Курска Чурилова Галина Николаевна награждена грамотами учреждения, Почетными грамотами комитета образования города Курска, нагрудным знаком «Почетный работник общего образования Российской Федерации». Пользовалась заслуженным авторитетом у педагогического коллектива Дворца детского творчества.

   Чувилина О. И. работает в МБУДО «Дворец детского творчества» в должности концертмейстера вокального ансамбля 20 лет с 1996 года. Это коллектив, в котором сохраняется стабильный состав учащихся, дети охотно занимаются академическим и эстрадным пением, систематически посещают учебные занятия. В коллективе создана творческая, заинтересованная атмосфера, высокий уровень комфортности для каждого ребенка.

   За период работы Чувилина Ольга Ивановна показала себя хорошим специалистом, справляющимся с работой высокого уровня сложности. Она прекрасно владеет инструментом, качественно выполняет аранжировки инструментального материала, используемого в образовательном процессе и концертной деятельности. В работе использует такие навыки концертмейстерского мастерства как чтение нот с листа, транспонирование, подбор по слуху, импровизация. Мастерски и оперативно осуществляет компоновку музыкального материала для работы  с вокальным ансамблем с учетом поставленных педагогом задач. Качественно делает инструментовку музыкальных  произведений для различных целей: распевания, отработки вокальных навыков, концертного выступления.

   Как концертмейстер Чувилина О. И. обладает самобытной яркой индивидуальностью, чувством стиля и ощущением современности. Исполнение музыкального материала отличается блестящей техникой, тонким проникновением в характер исполняемой музыки, что способствует созданию учащимися точного художественного образа, развитию слуха, ритма и общей музыкальности. Репертуар, которым владеет Ольга Ивановна,  разнообразен и постоянно обновляется. При этом она умеет дифференцированно подходить к каждому исполнителю, учитывая его творческую индивидуальность и природные данные, что создает оптимальные условия для реализации творческих возможностей детей.

   Музыка, исполняемая Чувилиной О. И., чрезвычайно разнообразна по характеру, жанрам и стилям. Однако при всей своей разноплановости, главным критерием является её высокий художественный уровень, выразительность и глубина содержания. При этом Ольга Ивановна стремится использовать такой музыкальный материал, который, с одной стороны, был бы интересен и эмоционально близок детям, а  с другой,  воспитывал бы музыкальную культуру и художественный вкус.

   Чувилина О. И. умело использует аккомпанемент как средство для развития чувства ритма, слуха, умения слышать и понимать музыку, согласовывать с ней свои движения, одновременно развивать этикет и грамотную манеру поведения в обществе. Благодаря слаженной работе концертмейстера и педагога дополнительного образования Изотовой Л. В. в вокальном ансамбле осуществляются сложные  вокальные постановки, которые отличаются яркостью и профессионализмом.

   Помимо обучения вокальным навыкам Ольга Ивановна ставит перед собой задачи воспитания  музыкальной и общей культуры детей, что особенно важно для создания целостного вокального произведения. Ее концертмейстерская работа отличается высоким художественным вкусом и профессиональной культурой.

   Чувилина О.И вносит личный вклад в повышение качества образовательной деятельности на основе совершенствования форм и методов обучения в работе с вокальным коллективом.

   Пронский Александр Николаевич работает в должности педагога дополнительного образования в МБУДО «Дворц детского творчества» с мая 1982 года по настоящее время.

   Это компетентный специалист с большим практическим опытом работы. Александр Николаевич – кандидат в мастера спорта по шахматам, руководит детским объединением «Шахматная логика», в котором занимаются более 40 учащихся. В коллективе сохраняется стабильный контингент, дети охотно посещают занятия, проявляют увлеченность и заинтересованность. Пронский А. Н. умеет дифференцированно подходить к каждому ребенку и создавать условия для реализации его творческих возможностей.

   Педагога отличает творческий подход к организации образовательного процесса.  Александр Николаевич использует в своей работе педагогические технологии на основе эффективности управления и организации образовательного процесса, способствующие активизации познавательной деятельности детей (личностно ориентированные, игровые, исследовательские, развивающего обучения).

   Пронский А. Н. строит занятия на принципах конструктивного обучения, когда интеллектуальное развитие ребенка мотивируется его участием в работе над конкретным заданием или проблемой. При этом роль педагога заключается в сопереживании, соучастии в «познавательном эксперименте», который ставят сами дети.  У них формируются навыки работы с компьютером, со справочной  литературой, самостоятельной исследовательской работы.

   Решая эти проблемы,  Александр Николаевич создал не только базу для тренировочного процесса, но и заботится о своеобразной среде, в которой осуществляется «штучная выделка» романтически увлеченных конкретным делом детей с учетом индивидуальных способностей и ценностных ориентаций. Важно, что на каждом этапе педагогического действия  Александр Николаевич ставит решаемые педагогические задачи, которые могут состоять в «порождении новых ситуаций», в «генерализации идей», в «запуске воображения».

  В реализации программы детского объединения  Пронский Александр Николаевич устанавил партнерские связи с общественной организацией  «Городской шахматный клуб», отделом по культуре, спорту и молодежной политике администрации Сеймского округа, комитетами по культуре и спорту города и области.

   Александр Николаевич, являясь ведущим шахматистом области, поднял престиж данного вида спорта. Детское объединение «Шахматная логика» востребовано подростками и пользуется популярностью в городе.

   Спортивные достижения обучающихся характеризуются устойчивостью и стабильностью. Воспитанники детского объединения «Шахматная логика»  являются ежегодными победителями  городского шахматного фестиваля «Осень»,  первенства  городского  шахматного клуба среди  юношей  и девушек, соревнований  школьников  на приз главы Администрации  г. Курска  по шахматам, первенства города  Курска   и Курской области по шахматам среди  юношей  и девушек. Обучающиеся  Александра Николаевича принимают активное участие и занимают призовые места не только в областных, но и во всероссийских и международных соревнованиях.

   Пахомова Алла Леонидовна работает в муниципальном бюджетном учреждении дополнительного образования «Дворец детского творчества» 36 лет с 1980 года в должности педагога дополнительного образования. За период работы показала себя грамотным, высокопрофессиональным специалистом с большим творческим потенциалом. В ее педагогической деятельности прослеживается единство в решении образовательных и воспитательных задач, что является приоритетным направлением в учреждении дополнительного образования детей.

   Работа Аллы Леонидовны с детским коллективом отличается высоким уровнем педагогического мастерства. В течение нескольких лет ею был создан хореографический ансамбль «Калейдоскоп», получивший широкую известность и большую популярность в городе. Он отличается высокой профессиональной культурой, техническим мастерством, глубоким проникновением в характер и образный строй исполняемых произведений. Ансамбль «Калейдоскоп» постоянно участвует в мероприятиях различного уровня, на которых из года в год награждается дипломами и грамотами за сценическую культуру и исполнительское мастерство. Ансамбль является активным участником окружных, городских праздничных и  юбилейных мероприятий, концертов, показательных выступлений.

  Творческому почерку Пахомовой А. Л. присущи совершенствование процесса преподавания и использования прогрессивных методов обучения, великолепно владеет методическими и дидактическими приемами. Она умеет доступно, образно и ярко рассказывать детям о характере исполняемых танцев, профессионально показывает сама разнообразные танцевальные элементы и терпеливо добивается от детей усвоения и закрепления новых навыков и умений. Свои занятия  Алла Леонидовна строит на индивидуальном подходе к каждому ребенку с учетом его природных данных, возрастных и психологических особенностей, умеет создавать условия для творческой реализации учащихся.

   Огромное значение Пахомова А. Л. придает драматургии и сочинению танцевального рисунка, раскрывающего образ и характер хореографического произведения. В ее танцах все части органично связаны друг с другом, дополняют и развивают друг друга, что позволяет создавать такую драматургию танцевальной композиции, которая волнует и захватывает зрителей.В работе Аллы Леонидовны прослеживается поэтапность, целенаправленность, умение развивать природные данные детей, закладывать прочные основы для их профессионального роста, что свидетельствует о сложившейся системе работы ее как педагога.

Мартьянова Т. М. работала в муниципальном бюджетном учреждении дополнительного образования «Дворец детского творчества» в должности руководителя структурного подразделения с октября 1994 года.

Умело и профессионально организовывала образовательный процесс в 34 детских объединениях филиала № 2, внедряя такие инновационные формы, как студии, творческие мастерские, школа раннего детского развития, пользующиеся популярностью у детей и родителей.

Татьяна Михайловна в целях оптимизации взаимоотношений с окружающим социумом разработала программу «Сотрудничество», направленную на создание целостной модели совместной деятельности заинтересованных представителей социума по обеспечению права и возможности ребенка на удовлетворение культурно-образовательных потребностей и развитие творческого потенциала. Программа предполагает взаимодействие не только с образовательными учреждениями и учреждениями культуры, но и с промышленными предприятиями, с частным бизнесом.

Мартьянова Т. М. целенаправленно выстраивала партнерские взаимоотношения в микрорайоне. Они направлены как на укрепление материально-технической базы, так и на реализацию совместных образовательно-воспитательных проектов. Так только в 2014 году за счет благотворительных средств приобретено учебное оборудование и произведен ремонт здания на сумму более чем 200 тысяч рублей.

Под руководством Мартьяновой Т. М. на филиале широко реализовывалась стратегия государственной молодежной политики в Российской Федерации — велась активная работа с одаренными детьми. Более 200 обучающихся ежегодно становились лауреатами городских и областных мероприятий. Отдельные обучающиеся становились победителями и призерами региональных, всероссийских и международных конкурсов, смотров, соревнований, фестивалей. В активе учреждения победы в таких мероприятиях, как открытый Кубок Курской области и города Курска по хореографии; региональный конкурс эстрадного пения «Созвездие Орла»; областной и всероссийский конкурсы народного и фольклорного пения «Дежкин карагод»; городской, областной и всероссийский конкурс патриотической песни «Я люблю тебя, Россия!»; международный детский экологический форум "Зеленая планета.

Позитивными результатами управленческой деятельности Мартьяновой Т. М. как заведующей филиалом можно по праву считать высокую востребованность услуг филиала в окружающем социуме, сохранность контингента обучающихся более 97%, высокие творческие достижения педагогов и обучающихся, комфортный микроклимат для всех участников образовательного процесса.

За многолетний добросовестный труд в системе дополнительного образования города Курска Мартьянова Татьяна Михайловна была награждена грамотами учреждения, Почетными грамотами комитета образования города Курска (2006 г., 2010 г.), нагрудным знаком «Почетный работник общего образования Российской Федерации» (2006 г.).

   Изотова Лариса Викторовна работает в должности педагога дополнительного образования по профилю «вокальное пение» в МБУДО «Дворец детского творчества»  26 лет, с 1990 года.

   Изотова Л. В. компетентный специалист с высоким уровнем квалификации и большим творческим потенциалом, знающий и понимающий основные тенденции развития системы дополнительного образования детей.

   За период работы во Дворце детского творчества Изотова Л. В. создала детский творческий коллектив – детское объединение «Вокальный ансамбль», в котором представлены группы детей и солисты дошкольного, младшего, среднего и старшего школьного возраста. В составе объединения занимаются 28 обучающихся. В коллективе сохраняется стабильный контингент, дети охотно посещают занятия, проявляют увлеченность и заинтересованность. Педагог умело и грамотно строит работу по руководству ансамблем. Ее творческому почерку присущи совершенствование процесса преподавания и использование прогрессивных методов обучения.

   Как педагог Изотова Л. В. обладает самобытной яркой индивидуальностью, чувством стиля и ощущением современности. В работе с детьми использует методические труды отечественных и зарубежных педагогов-вокалистов, а также аудио- и видеоматериалы лучших сольных номеров последних лет. В практической деятельности Изотова Л. В. активно применяет современные педагогические технологии, грамотно владеет методиками анализа учебно-методической работы.

   Занятия Изотовой Л. В. продуманы, логически выстроены. В своих требованиях Лариса Викторовна последовательна и систематична. Начиная с легких вокальных упражнений, она постепенно подводит своих воспитанников к исполнению сложных партий современного детского вокала. В своей деятельности Лариса Викторовна применяет разнообразные дидактические приемы, умеет увлекательно рассказывать о характере и художественном образе исполняемых произведений, использует яркие сравнения при объяснении нового материала, основываясь при этом на собственный артистичный и профессиональный показ.

  Жабина Антонина Павловна работает в муниципальном бюджетном  учреждении дополнительного образования «Дворец детского творчества» с 1991 года.   Это компетентный руководитель структурного подразделения, знающий и понимающий основные тенденции развития системы дополнительного образования детей. Приоритетными задачами своей деятельности считает поиск путей оптимизации образовательной среды на основе сотрудничества  с социальными партнерами, создание детских объединений актуальных и перспективных направлений, удовлетворение всех участников образовательного процесса жизнедеятельностью в учреждении.

   В отделе декоративно-прикладного творчества функционирует 97 детских объединений, в которых занимаются  1212 обучающихся, в том числе 48% из них составляют  старшеклассники.

   Отдел декоративно-прикладного творчества является учебно-методической базой  по проблеме  «Соблюдение метапредметных требований  к результатам образовательной деятельности  в   программах художественно-эстетического  цикла». На базе отдела   совместно с МКУ «Научно-методический центр г. Курска» проводятся  мастер-классы, семинары-практикумы, открытые занятия; опыт педагогов отдела неоднократно печатался в научно-методических сборниках ОГБОУ ДПО «Курский институт развития образования» и  ФГБОУ ВПО «Курский государственный университет».

   С 2010 года  в рамках договора  о сотрудничестве ведется плодотворная профориентационная  работа с кафедрой дизайна  и технологии изделий  легкой промышленности  Юго- Западного   государственного университета. Результатом совместной деятельности  является участие    педагогов и обучающихся   отдела  в научно-практических  семинарах, в региональном этапе  международного конкурса   модельеров «Кутюрье года», во всероссийской олимпиаде  школьников «Шаг  в будущее».  Членами жюри  Международного конкурса  отмечено грамотное дизайнерское  решение костюмов, творческий подход  в декоративном оформлении моделей, полнота  раскрытия  концепции коллекций.

   Результатом  умелого руководства отделом Жабиной А. П. являются  следующие качественные показатели:  сохранность контингента обучающихся  в детских объединениях  стабильно держится  на уровне  98%; созданы  новые детские объединения, пользующиеся популярностью у детей («Дизайн в жизни», «Игры с игрушкой», «Азбука стиля и дизайна», «Эти волшебные лоскутки», «Театр моды»); 15 обучающихся отдела поступили   в  высшие учебные заведения  и 8 обучающихся отдела стали студентами средних специальных учебных заведений по направлению деятельности; наблюдается динамика роста творческих достижений  обучающихся в окружных, городских, областных, региональных, всероссийских и международных конкурсах.

   Жабина А. П.  имеет почетное звание «Почетный работник общего образования Российской Федерации», отмечена Почетной грамотой Администрации города Курска

   Работала в Доме пионеров и школьников (Дворце детского творчества) в 1986 — 2010 годах. Начала работать в должности культорганизатора, а также занималась кружковой работой.

   Марина Александровна руководила объединением «Театр кукол».

   Коллектив Дома пионеров и школьников Промышленного района был маленьким. Педагоги всем коллективом ездили с экскурсиями в Москву, Харьков, Сумы, по местам боёв Курской битвы. Запомнилась поездка в белгородский Дворец пионеров, куда курские педагоги ездили на экскурсию в порядке обмена.

   Устраивали интересные праздники. Например, проводили «чайную церемонию» (все готовили чай, блюда национальной кухни, рассказывали об обычаях разных народов).

   Объединение «Театр кукол» имело свой кабинет в здании на улице Сумской. Входя туда, человек попадал в необычную, сказочную атмосферу. Там стояла театральная ширма, хранились декорации к спектаклям, на стенах располагались куклы из разных сказок.

   Кукол выписывали из Москвы: приобретали в московском магазине театральных игрушек. Кроме этого, кукол делали своими руками. Помогало умение вязать и  шить.

   Кукольные спектакли показывали на большой сцене во время новогодних утренников. Ставили ширму, и начиналось сказочное представление. Это было подарком ребятам, пришедшим на праздник. Ребята из объединения «Театр кукол» руководили куклами, а некоторые роли помогали озвучивать Марина Александровна Ермолина и Галина Николаевна Чурилова.

   Учащиеся объединения посещали курский областной театр кукол как победители творческих конкурсов. Кукольный театр дарил ребятам для их занятий и спектаклей старые комплекты кукол. Работники театра передавали пьесы, приходили на репетиции, помогали. Сотрудничество с профессиональным театром нравилось юным актёрам, развивало их интерес к занятиям в детском объединении.

   Ребята из объединения «Театр кукол» показывали свои спектакли в реабилитационном центре имени Феодосия Печерского, в центре реабилитации детей на улице Республиканской, в областной детской больнице, в школах, детских садах. Такие театральные встречи были очень нужны и юным актёрам, и зрителям.

   Ребятам нравилось участвовать в различных городских мероприятиях. Например, очень интересно проходил праздник «Проводы зимы» в парке «Боева дача».

   Дьяконова Наталья Дмитриевна работает в МБУДО «Дворец детского творчества» в должности заведующей секцией хореографии с 1995 года. Это компетентный специалист с высоким уровнем квалификации и большим творческим потенциалом, знающий и понимающий основные тенденции развития системы дополнительного образования детей.

   Музыкально-хореографический отдел, являясь структурным подразделением учреждения, благодаря активной и целенаправленной деятельности Дьяконовой Н. Д. представляет собой единую, целостную модель взаимодействия педагогов, учащихся, родителей и представителей социума по обеспечению права и возможности каждого ребенка на удовлетворение его культурно-образовательных потребностей, на свободу выбора уровня и качества образовательно-развивающих видов деятельности.

   В отделе функционирует 40 учебных групп по профилю «хореография», в которых занимается 571 учащихся. Положительным является то, что педагоги отдела работают не только с детьми младшего и среднего школьного возраста, но и с дошкольниками и старшеклассниками (19% и 21% соответственно). Объединения по профилю «хореография»  созданы на базе 5 общеобразовательных школ, 1 учреждения среднего профессионального образования, что позволяет не только выявлять и поддерживать наиболее талантливых детей, но и развивать их до уровня профессионализма.

   Дьяконова Н. Д. заботится о создании оптимальных условий деятельности педагогов и обучающихся. Расписание занятий,  режим работы педагогов, оборудование учебных кабинетов приведено с соответствие с санитарными нормами для учреждений дополнительного образования детей.

  Заслугой Натальи Дмитриевны является то, что в отделе создан комфортный морально-психологический климат, взаимоотношения с коллегами строятся на доброжелательной основе, взаимопонимании и поддержке, что подтверждается результатами психолого-педагогических исследований.

   Наталья Дмитриевна организует работу по повышению профессионального мастерства педагогов отдела.

   При участии Натальи Дмитриевны в отделе сохраняются и развиваются традиции, проводятся праздники, концерты, творческие отчеты, юбилейные программы творческих коллективов.

   Делом чести для Натальи Дмитриевны является воспитание молодых педагогических талантов. Под ее руководством ярко заявили себя в учреждении и добились высоких результатов педагоги дополнительного образования Карзанова И. Л., Полянская А. И., Пахомова А. Л.

   Дьяконова Н. Д. превосходно знает традиционное русское народное искусство, умеет привить детям любовь к народному танцу и желание пропагандировать народное танцевальное творчество.  Владеет приемами прогнозирования и проектирования, целенаправленно работает над повышением эффективности и качества образовательного процесса. Она регулярно проводит открытые занятия для студентов хореографического отделения Курского колледжа культуры, для которых Дворец детского творчества является постоянной базой практики.

   Наталья Дмитриевна имеет почетное звание «Заслуженный работник культуры РФ», пользуется заслуженным авторитетом у педагогов города Курска.

   Я пришла в музыкально-хореографический  отдел Дома пионеров в 1995 году из музыкального  училища,  имея 30-летний опыт работы в профессиональном учебном заведении и  встретила здесь много талантливых людей, искренне увлеченных работой и преданных своему делу.

   Нам удалось организовать творческую деятельность коллектива, таким образом, чтобы она способствовала профессиональному росту педагогов и, как следствие, высокому исполнительскому уровню отдела в целом.

   Основными направлениями работы отдела мы считали приобщение детей к искусству и музыкально-просветительскую деятельность. Поэтому огромное внимание уделяли качеству разнопланового репертуара, изучаемого детьми в процессе занятий в детских объединениях. Кроме того, регулярно проводили лекции-концерты по музыкальной тематике по программе «Филармония школьника». Для участия в этих концертах привлекали детей, обучающихся в наших детских объединениях, педагогов и даже музыкантов «со стороны» в качестве иллюстраторов.

   Администрация Дома пионеров в лице директора Каменевой Валентины Петровны всегда поддерживала нас во всех наших начинаниях и старалась, по возможности, создать нам комфортные условия для успешной работы, находила средства для приобретения аппаратуры, танцевальных костюмов и т. д.

   Большой вклад в нашу работу  внесла Ольга Евгеньевна Куликовская, которая тогда курировала музыкально-хореографический отдел и очень помогала в организации учебного процесса.

   Мне было очень интересно работать в этом коллективе. В 1995 году я планировала поработать здесь лишь временно несколько месяцев, а осталась на 15 лет.